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当孩子一出生，做爸爸妈妈的就和孩子一起成长了，有很多父母说：“有了孩子真累。”其实，父母在养育孩子过程中，也从养育孩子过程中得到快乐。所以，孩子给你回报的快乐，就如同你对孩子的负出一样珍贵。
常言说，子不教父之过。孩子的成长进步，父母对孩子的影响最大。我们往往能从孩子身上看到父母的影子。家庭和睦，父母对生活、工作的态度等等，你日常所作所为都在影响着你孩子的成长。父母进步，孩子也和你一起进步。
一个人的成功，暗藏着几代人的努力。为人父母，所能做到的就是把你的优点传给你的孩子，让你的缺点少一点传给你的孩子，让他快乐的生活，这就足够了。
当我儿子能听懂说话的时候，我就天天晚上给他讲故事，一直到小学三年级，从没间断过，在他六岁那年，我给他买了电子故事书，大都是童话，他每天都在电脑上听几段，上学后，他能看懂一些简单的故事，但我还是坚持给他读书，我用手指着文字，和他一起读，上学前给他读的都是童话，上学后给他读历史故事和中国历史。时间长了，儿子就喜欢看书了，我首先给他买10本有拼音的书，这10本读完了，就给他看没有拼音的成人版的书，小学二年级时就看《水浒》原著了。有一天回家我看儿子一边读书一边哭，问了才知道，他看到最后几章，看到英雄们都死了，很伤心。但我看到儿子哭了，却很高兴，因为，孩子读书已经有情感了，说明孩子在一天天长大。接着儿子就读《三国演义》，书后边有80多行诗，是书的简要，他都能背下来。他读完中国的几本名著，就读世界名著，如大仲马的《三个火枪手》，还有前苏联的《钢铁是怎样炼成的》等等。
我还用这样方法让儿子读书。我们一家人上街的时候，把他放到书店，我们去逛街，他在书店读书，这里书多，孩子也多，有读书的气氛，每个星期日去一次，大约2个小时，三个星期儿子就读一本书，那段时间他读的8本名人传记，有《鲁迅传》、《成吉思汗传》等就是这样读书的。（选让读书的书店）
随着孩子的成长，他的心理也在发生变化，渴望了解一些新知识，比如：人的生理特征，对异性的了解，对生命的认识等等，也让他自己找书，自己去了解，这样很容易度过那段时期。
读书不仅让孩子增长了知识，增加了识字量，更加开发了大脑，有资料表明，读书是最开发大脑的，计算，写作，画画，弹琴……都是一部分大脑在工作，只有读书，大脑全部细胞在工作。我儿子通过读书收获很大，语文成绩稳定，知识面宽，思维活跃。
为人父母，如何教育孩子是个大问题，不是一两句话能说清楚的，但我觉得，父母至少要把握孩子教育的大方向。所谓教育大方向，不是天天培孩子学习，不是事无具细的帮孩子，而是了解掌握教育前沿的东西，如：课改方向问题，素质教育问题，考试改革问题……只有掌握教育方向就可以指导孩子学习了。现在总的方向是减少孩子学业负担，加强素质教育。父母不要死盯孩子的学习成绩，要让孩子开阔眼界多方面发展，突出特长教育，培养孩子兴趣，这样的教育对孩子的发展才有后劲。
我在孩子学习上，首先是培养孩子的自学能力，语文学习是让孩子多读他喜欢的课外书籍，数学学习是让他学习《举一返三》的奥数书，这是一本每天一道例题三个习题的书，很容易自学，他从目录读起，一字不差读完全书，看例题，做习题，孩子坚持三年了，现在养成了很好的自学习惯。学习稳定了，就让孩子多接触课外他喜欢的东西，画画，学音乐，去郊游等等，还要让孩子多参加学校的兴趣小组，参加各种比赛。这对培养孩子的兴趣有好处，也能培养孩子的团队精神和合作精神。课外活动取得这些活动都能从另一方面体现你孩子的素质，它符合素质教育精神，对升学会很有利。
让孩子去做他喜欢做的事情，我儿子喜欢玩电脑，在学前班我就让他玩电脑了，先是在电脑上听故事，玩一些小游戏，上小学一年级的时候，儿子开始上网，在《红泥巴》网发帖子，聊天，他在那里认识了很多小朋友，写了很多小故事，并在网站上获奖，网站奖给他5本书，他知道电脑
不只是游戏机，还有很多其它功能，我帮他买来一些学习软件让他玩，开发他的智力。后来他想了解电脑更多的知识，我找个大学生教他网页三剑客，他学会制作网页，电脑动画，自己制作页参加市里比赛，连续三届获得一等奖。他爱上了电脑就参加了学校的计算机兴趣小组，学习语言设计，去年，他参加全国信息学奥赛，又获得一等奖。
要让孩子玩电脑和学习两不误，就要按排好时间，我每星期让孩子上机一个小时作为奖励，他如果能按时完成学习的课程，就能上机一个小时。效果很好，即激励了学习，又学习了电脑知识。儿子读小学三年级的时候，有一天儿子回家和我说要上成人聊天室聊天，我说可以呀，我和他一起进了一个成人聊天室，我让他先取一个“老汉58”的名字，等了半天也没有人来找他聊天，后来我让他改了一个“少女18”的名字，就有很多人找他聊天了。儿子转身走开了，他说，都是假的，以后再不去聊天室聊天了。
邓小平说过，“电脑要从娃娃抓起”。美国人第四代人都能熟练应用电脑了，我们的一些家长谈起孩子玩电脑，如同谈虎色变。其实，任何事物都有两方面，孩子玩电脑也是如此。家长不让孩子玩电脑有三方面原因，1是怕孩子玩电脑耽误学习，2是怕孩子玩电脑累坏眼睛，3是怕孩子玩电脑接触不良信息。但是，很少想到孩子玩电脑的好处，很少想到如何减少不良影响让孩子学好电脑。
现在孩子大了，每天晚上我们一家人都拿出一点时间陪儿子散步，这是一个很好的亲子方法，一起轻松散步，每人都谈谈一天的所见所闻，互相交流看法，通过这样轻松温馨的沟通，家的气氛很浓，减轻了工作和学习压力，对大家一起进步很有帮助。
前年，儿子在读小学三年级的时候，五一放假，我们一家人去爬山。去之前，我们都很有信心，希望能走一天的路，欣赏大自然赐予人类的山光水色。我们每人背一个行囊，里边装着食品和野餐用的物品，刚出发时，儿子特高兴，蹦蹦跳跳的跑在前面，走了两个多小时，我们三人就走不动了，儿子提议，找个地方席地而坐，就地野餐。吃饱喝足了，更觉得劳累，两腿重有千斤，儿子有了为难情绪。我说大家每个人轮流讲故事吧，一家人又有了兴致，你一个，我一个的讲，可是好景不长，一会故事就讲完了，又觉得累了。我们坐着休息的时候，我想出了一个办法，大家编接龙故事玩，一个人讲完一段故事，后边都要留一个关口（出题），由下一个人闯关继续编故事，他编完一段故事再留关口，再由下一个人讲……就这样循环的编故事。我开始是这样编的：一个小男孩，由奶奶带大，当他１０岁的时候，奶奶病倒了，他哭着坐在奶奶病床前，奶奶对他说：孙子，奶奶快不行了，我死后去找你妈妈吧，你妈妈叫王菜花，在清河县一个财主家当佣人。说完，奶奶就断气了，孙子大哭的叫着奶奶，奶奶再也睁不开眼睛了。邻居们帮助他葬了奶奶，他守了三天丧，在奶奶坟前叩了三个头，拿了几件换洗的衣服，包一个包褁，又拿了两块干粮就出发了，他走了一天，干粮吃了了，到了半晚又饥又喝，不远处有个村子，村头有个烧饼铺子，他走去想买烧饼，怀里没有钱，只好和老板要，老板说：“没有钱吃什么烧饼呀，这样吧，我给你出个题，你能答出来，就让你吃饱。”那小孩说：“行。”老板说：“什么姓可以倒着写，什么姓可以横着写。”接着由儿子答题，他闯过关，他在接着骗故事，一段故事后再出一个关卡题，再由妈妈答题……就这样循环着，走路就不觉得累了，我们高高兴兴的玩了一天。
如果孩子４年级，成语掌握的多，也可以玩成语接龙。到了五年级，一家人一起散步时，还可以编作文，把看的景色，花草，动物，人物……当场口述一篇作文。
教子要因人而宜，有的对人家有用，对自已却没用，有的对已有用，对别人没用，如果找到合适自己孩子的教育方法，我想总会有所进步。
作者：三度人 文章来源：k12全国中小学教育网
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